Professionaalselt, kes uurib õppimise ja õpetamise ja arendab psühholoogiline põhimõtteid ja meetodeid hariduse probleemid parandada intellektuaal-, sotsiaal- ja emotsionaalne areng üksikisikute suhtes. Ülesanded hõlmavad:

• kalakasvatusega katseid uuringus osalemise õppimise, õpetamise, ja laadi ning vaimsete võimete diferentseeritud menetluste kehtestamist hariduse edendamiseks individuaalsete erinevuste põhjuste üksikute õpilaste vajaduste rahuldamiseks mõju olulisust.
• Analyzes omadused ja kohandamise vajadusi kõrgema ja madalama astme üliõpilaste ja soovitab haridusalase programmi maksimaalne kohandamise edendamiseks.
• Formulates saavutamist, diagnostika- ja sõnastikupõhine katsed, et abi õpetajate planeerimise meetodite ja sisu õppekeele.
• Haldab standarditud katsete diagnoosimiseks puuetega inimeste ja raskusi õpilaste seas ning arendada parandavat juhis erimeetodeid.
• Investigates tunnuste ja õpetajate uurida tingimusi, mis aitavad kaasa või pinnalt optimaalse vaimse tervise õpetajate suhtumise.
• Uuringute mõju õpetajate tundeid ja hoiakute õpilaste ja edukas õpetajate koolijuhtide hulgast valiku abi eripära ja õpetajate kohandamist.
• Collaborates õppekava sisu ja korraldamise ja klassiruumis töö hariduse spetsialistidega.
• Võib spetsialiseerunud hariduse mõõtmine, kooli korrigeerimine, kooli õppe või eriõpetust.