Un professionnel qui évalue les besoins des enfants de moyennes, doués, handicapés et perturbés dans le système éducatif ou à l'école et planifie et exécute des programmes pour permettre aux enfants d'atteindre ajustement et maximale atteinte. Responsabilités incluent :

• effectue des études de diagnostic afin d'identifier les besoins, les limites et les potentiels, en observant l'enfant dans la salle de classe et au jeu, étude de dossiers scolaires, consultation avec les parents et le personnel de l'école et administrer et interpréter les résultats diagnostiques enfant.
• Plans spécial placement ou autres programmes de traitement.
• Conseille élèves individuellement ou en groupes, à l'aide de psychodrame, jouent la thérapie, des entrevues personnelles et autres méthodes psychologiques pour aider les élèves à réaliser une adaptation personnelle, sociale et émotionnelle.
• Effectue des recherches pour aider à la mise en place de programmes dans les écoles pour répondre aux besoins actuels de sociologiques, pédagogiques et psychologiques des enfants.
• Conseiller enseignants et autres à l'école du personnel sur les méthodes pour améliorer l'atmosphère classe et l'école afin de fournir l'environnement éducatif motivant.
• Les personnes réfère aux agences communautaires pour assurer la sécurité médicale, professionnelle, ou les services sociaux pour enfants ou famille.
• Participe à la planification des cours de rattrapage et de mise à l'essai des programmes conçus pour répondre aux besoins des étudiants.
• Sert de consultant auprès de la Commission scolaire, surintendant, comités administratifs et des groupes de parents-enseignants en matière de services de psychologie dans le système éducatif ou à l'école.