Un professionista che valuta le esigenze dei bambini medi, dotati, portatori di handicap e disturbati all'interno della scuola, o il sistema educativo e progetta e realizza programmi per consentire ai bambini di raggiungere la regolazione e la massima realizzazione. Le responsabilità includono:

• conduce studi diagnostici per identificare i bisogni del bambino, limitazioni e potenziali, osservando il bambino in Aula e a giocare, studiando il record di scuola, consulenza con i genitori e personale scolastico e amministrare e interpretariato accertamenti diagnostici.
• Piani di collocamento speciale o altri programmi di trattamento.
• Consigli alunni individualmente e nei gruppi, utilizzando psicodramma, giocano terapia, interviste personali e altri metodi psicologici per aiutare gli alunni a raggiungere la regolazione emotiva, sociale e personale.
• Svolge una ricerca per facilitare l'introduzione di programmi nelle scuole per soddisfare esigenze correnti psicologiche, educative e sociologiche dei bambini.
• Advises docenti e altro personale sui metodi per migliorare la scuola e l'Aula atmosfera per fornire motivante ambiente educativo della scuola.
• Individui si riferisce alle agenzie comunitarie per garantire il medico, professionale o dei servizi sociali per bambino o famiglia.Partecipa nella pianificazione delle classi correttive e test programmi progettati per soddisfare le esigenze degli studenti
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• Serve come consulente per il Consiglio scolastico, sovrintendente, comitati amministrativi e gruppi genitori-insegnanti in materia di servizi psicologici all'interno del sistema educativo o a scuola.